Sociologie

Intelligence artificielle en éducation : Une pause s’impose

L’arrivée d’outils d’intelligence artificielle pousse le milieu de l’éducation à amorcer une réflexion sur la place de ces technologies dans les établissements scolaires. Si plusieurs enseignants ont réagit rapidement lors de la sortie de ChatGPT, Dominic Hébert-Sherman, enseignant de sociologie au Cégep de Saint-Jérôme, croit plutôt qu’il faut prendre cette opportunité pour repenser l’éducation. Le professeur se pose encore beaucoup de questions sur la place de l’intelligence artificielle dans le milieu scolaire et n’a pas…