Écoles : Bilan des projets en cours
Par Simon Cordeau
Le Centre de services scolaire de la Rivière-du-Nord (CSSRDN) travaille sur plusieurs projets, comme la construction de nouvelles écoles et le remplacement de bâtiments vétustes. Voici un bilan des projets en cours, selon les informations fournies par le CSSRDN.
Saint-Jérôme (Bellefeuille) : Nouvelle école primaire
Phase : En construction
Emplacement : Rue Dagenais, près du croisement de la rue Lajeunesse
Date estimée de l’ouverture : Rentrée 2023-2024
Capacité d’accueil : 680 élèves
Saint-Jérôme (Lafontaine) : Nouvelle école primaire
Phase : En construction
Emplacement : Sur le prolongement du boulevard de la Traversée, à l’est de la rue Bélanger et au sud de la rue Colin
Date estimée de l’ouverture : Rentrée 2023-2024
Capacité d’accueil : 680 élèves
Saint-Jérôme (Bellefeuille) : Nouvelle école secondaire
Phase : En construction
Emplacement : Rue Dagenais, près du croisement de la rue Lajeunesse
Date estimée de l’ouverture : Rentrée 2023-2024
Capacité d’accueil : 1 256 élèves
Prévost : Nouvelle école secondaire
Phase : Étude du terrain, analyses préliminaires
Emplacement : L’ancien golf Shawbridge est le terrain présentement à l’étude.
Début prévu des travaux : Indéterminé
Date estimée de l’ouverture : Indéterminée, mais le CSSRDN requiert son ouverture pour la rentrée 2027-2028. Sinon, les capacités d’accueil des écoles secondaires seront dépassées.
Capacité d’accueil : 1 000 élèves
Sainte-Sophie : Nouvelle école primaire
Phase : Terrain à déterminer
Début prévu des travaux : Indéterminé
Date estimée de l’ouverture : Rentrée 2026-2027
Capacité d’accueil : environ 800 élèves
Mirabel (Saint-Canut) : Nouvelle école primaire
Phase : Terrain à déterminer
Début prévu des travaux : Indéterminé
Date estimée de l’ouverture : Rentrée 2026-2027
Capacité d’accueil : environ 600 élèves
Saint-Jérôme (Saint-Antoine) : École Sainte-Thérèse-de-l’Enfant-Jésus
Phase : Reconstruction. Une nouvelle école sera d’abord construite, pour ensuite y déménager les élèves.
Début prévu des travaux : Prévu au Plan directeur immobilier qui s’échelonne sur les dix prochaines années, mais il n’est pas prévu de débuter ce projet à court terme.
Brownsburg-Chatham : École Saint-Philippe
Phase : Reconstruction. Une nouvelle école sera d’abord construite, pour ensuite y déménager les élèves. Le CSSRDN procède actuellement aux analyses préliminaires du terrain à l’étude.
Début prévu des travaux : Indéterminé
Date estimée de l’ouverture : Rentrée 2025-2026
Autres projets en cours
En plus des projets listés précédemment, sept demandes de construction d’écoles sont en attente auprès du ministère de l’Éducation : six écoles primaires et une école secondaire.
Le CSSRDN compte acquérir et installer une quinzaine de modulaires supplémentaires l’an prochain, pour accueillir le nombre grandissant d’élèves. Des études de faisabilité détermineront où ils seront installés.
L’installation de sept modulaires sera finalisée dans les prochaines semaines dans les écoles primaires Saint-André, l’Oasis et de la Source, tout comme l’installation de vingt-six modulaires à l’école secondaire Cap-Jeunesse.
Pour le Centre de formation générale des adultes, les travaux d’aménagement et le déménagement au Carrefour du Nord sont finalisés.
Travaux d’entretien
L’été, le CSSRDN profite de l’absence des élèves pour réaliser des travaux d’entretien dans ses écoles. Ainsi l’école secondaire Cap-Jeunesse et les écoles primaires Saint-André, Jean-Moreau, Saint-Julien, Sacré-Cœur, Sainte-Paule et Dansereau-Saint-Martin ont eu divers travaux de réfection, de rénovation et d’entretien.
En juillet, Radio-Canada révélait que 9 écoles du CSSRDN étaient cotées E (très mauvais état) et 6 écoles étaient cotées D (mauvais état).
Le CSSRDN rappelle le contexte de pénurie de main-d’œuvre, qui touche autant le centre de services scolaire que les entrepreneurs qui réalisent les travaux. « Nous devons prioriser les projets, faute de ressources pour les réaliser tous en même temps. Les nombreux chantiers de construction nécessaires pour pallier l’augmentation du nombre d’élèves nous empêchent d’accélérer davantage les projets de maintien de nos bâtiments », nous précise Mélanie Dufort, aux communications du CSSRDN.
